Bermain adalah hak yang sah dari masa kanak-kanak, bermain menurut para ahli mewakili aspek penting dari perkembangan fisik, intelektual dan sosial anak-anak. Topik ini akan membantu Anda memahami manfaat bermain dan mengapa itu harus menjadi bagian integral dari pendidikan anak-anak muda.

Baik dalam tradisi taman kanak-kanak dan infanteri. Bermain memiliki peran penting dalam pendidikan anak-anak muda. Saat ini, di semua kerangka atau kurikulum, bermain terus memiliki aspek penting. Bermain juga merupakan game casino online indonesia.

Namun, meskipun ada banyak buku yang membahas bermain dan belajar pada tingkat akademis, penelitian jarang mempelajari bagaimana bermain dan belajar terkait, atau fungsi apa yang seharusnya dimainkan dalam sistem.

Dalam prakteknya, tampaknya sudah sewajarnya bahwa bermain adalah dunia anak-anak dan sangat penting untuk pendidikan mereka. Lebih lanjut, konvensi PBB tentang hak anak, menyatakan bahwa semua anak memiliki hak untuk bermain. Di satu sisi, sulit untuk tidak memandang bermain sebagai pusat kehidupan anak-anak muda.

Di sisi lain, bermain bukanlah bagian dari semua kehidupan anak-anak, baik di lingkungan mereka atau di sekolah, bahkan jika semua manusia di hati bisa diperdebatkan untuk bermain individu, seperti yang disarankan.

Seseorang dapat mengklaim bahwa pada umumnya melibatkan aktivitas terstruktur, untuk pembelajaran atau kesenangan, tetapi juga kegiatan yang kurang terstruktur, sering disebut bermain bebas. Gagasan bermain bebas secara umum dipahami sebagai kebalikan dari kegiatan yang dikelola guru.

Dalam permainan bebas, anak-anak memimpin kegiatan mereka dan menggunakan imajinasi mereka, sebagai lawan dari pembelajaran, di mana keterampilan dan pengetahuan khusus diharapkan dapat dipelajari.

Berbicara tentang tidak membiarkan anak-anak kecil membaca cerita atau fantasi bermain dengan realitas sebelum mereka pertama kali belajar tentang realitas. Dalam perbandingan internasional pengalaman anak-anak muda ditujuh negara.

Jelas bahwa bermain adalah pusat kehidupan semua anak kecil. Selain itu, di beberapa negara, bahkan tidak membicarakan tentang anak-anak yang paling kecil dalam hal belajar, tetapi anak-anak belajar ketika mereka bermain.

Peserta dari sebagian besar negara menyatakan niat untuk menemukan pendekatan yang lebih terkini untuk pendidikan tahun-tahun awal, dan bermain selalu dianggap sebagai bagian penting dari pendekatan anak-anak usia muda.

Bermain Menurut Para Ahli